Nainen, joka ei koskaan oppinut kertomaan tai jakamaan koulussa, yrittää nyt oppia aikuisena

Trendaavat

Jos olet työskennellyt koulutusjärjestelmä , tiedät, että opiskelijat voidaan usein siirtää ylemmille arvosanoille, vaikka he eivät olisi osoittaneet nykyisen luokkatason taitojensa hallintaa.

Aaliyah Marais ( @aaliyahmarais ) paljastaa, että tämä tapahtui hänelle sen jälkeen, kun hän ei koskaan ymmärtänyt kertomisen ja jaon käsitteitä.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

Aaliyahin video alkaa hänen katsomalla kameran ulkopuolelle, kun joku kuulee puhuvan taustalla. Hän kirjoittaa videonsa peittotekstiin: 'Eräänä päivänä 3. luokalla opettajani näytti luokalle, kuinka jakaa ja kertoa.'

Jatkossa näytöllä olevassa kuvatekstissä hän lisää: 'Joskin syystä minulla ei ollut sitä vieläkään päivän loppuun mennessä. Kaikki siirtyivät pitkäjako-, kertolasku- ja algebraan. Hiivisin halkeamien läpi, koska Kerroin päässäni käyttämällä yhteenlaskua.'

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

Leikkeen tässä vaiheessa on ilmeistä, että Aaliyah nauhoittelee itseään tapaamisen aikana opettajan kanssa, joka selittää hänelle kerto- ja jakolaskuperusteita. Sosiaalisen median käyttäjä oli päättänyt päästä oppitunnin ytimeen, joka on ollut häntä karkoittamassa niin kauan.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

Hän sanoo ohjaajalle: 'OK, joten kerrot sen kuinka monta kertaa se voisi mennä.' Kuulostaa siltä, ​​että opettaja vahvistaa kyselynsä kertolaskujen toiminnasta.

Aaliyah muistaa edelleen muistoja matematiikan tunneistaan ​​koulussa, mukaan lukien ainutlaatuinen palkinto kouluvuoden lopussa.

'Muistan jokaisesta ajoitetusta kertolasku- tai jakotestistä, jonka saimme 100%:sti - saimme täytteen jäätelökoneillemme yksikön loppujuhlissa.'

Palatessaan häneen videolla, hän kuulee kysyvän opettajaltaan, kuinka joku voi 'muistaa kaikki nämä vaiheet?'

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

Samalla kun hänen ystävänsä nauttivat sellaisista aurinkoherneistä, joita voit odottaa näkeväsi illalliskohtauksessa Koukku , hänen oma jälkiruokansa näytti paljon vähemmän kiireiseltä ja täynnä herkkuja. Tämä johtui siitä, että hänellä oli vaikeuksia ymmärtää tiettyjä matemaattisia käsitteitä.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

'Päivänä, jolloin juhlat tulivat, näin opettajan huutavan niiden oppilaiden nimet, jotka ansaitsivat 5 jäätelötäytettä... 4 jne... ja lopuksi kutsuttiin nimeäni ja minä olin ainoa, joka sai vain yhden. yksi lusikka vaniljajäätelöä.'

Hänen asenteensa matematiikkaa kohtaan ei myöskään parantunut akateemisen uransa aikana. Aaliyah ilmoitti, että hän kieltäytyi suoraan osallistumasta näihin arviointeihin, jopa valtionkokeisiin, negatiivisten jäätelökokemustensa vuoksi.

Tämän seurauksena häntä lähetettiin jatkuvasti rehtorin toimistoon ja hän joutui vaikeuksiin. Opettajat lopulta luopuivat hänestä, koska he olivat aivan liian väsyneitä kiistelläkseen hänen kanssaan välittääkseen enemmän hänen koulutuksestaan.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

Ei myöskään Aaliyah ollut huono oppilas. Videon edetessä hän sanoi saavansa usein suoria A-arvosanoja satunnaisilla B-arvosanoilla kaikissa muissa aineissa kuin matematiikassa. Tällä erityisellä opiskelualueella hänelle jäi aina 'i' - epätäydellinen.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

'Kun lukio tuli, epäonnistuin matematiikassa joka ikinen vuosi', hän kirjoitti ja lisäsi, että vaikka hänen opettajansa tiesivät, että 'jotain oli vialla', he antoivat hänen 'nukkua tunnin aikana' ja vaikka muut oppilaat saivat kokeita, joita heidän odotettiin. ottamaan, he ohittaisivat hänet.

Aaliyahin mukaan hän ei koskaan suorittanut valtion myöntämää koulutusarviointia, kuten SAT- tai ACT-arviointia.

Vaikka hän oli selvästi stressaantunut siitä, että hän ei koskaan oppinut kertomaan ja jakamaan oikein koko koulutusuransa aikana, hän päätyi päättämään, että parempi myöhään kuin ei milloinkaan.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

Aaliyah kertoi pohtineensa aina, auttoivatko vanhemmat todella lapsiaan läksyissä – mitä hän näkisi tv-ohjelmissa.

Ja kuten käy ilmi, hän päätyi saamaan ohjaajan, jota hänellä ei koskaan ollut, kun hän kirjoitti TikTokin, jossa hän paljasti, ettei hän ollut koskaan oppinut kerto- tai jakolaskua.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

Hänet kohtasivat ennakoitavissa olevia kommentteja ihmisiltä, ​​jotka eivät näyttäneet uskovan, ettei hän tiennyt, kuinka ratkaista 5x5 tai 10x10 oikein.

Ehkä nämä huomautukset jäivät häneen, tai ehkä hänen ongelmastaan ​​kirjoittaminen oli tapa avata hänelle mahdollisuus vihdoin oppia.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

Tämä johtuu siitä, että hän oli ryhmäkokouksessa, ja hän kuuli jonkun mainitsevan olevansa kiinnostunut matematiikan opettamisesta pienille lapsille. Tämän kuultuaan hän päätti käyttää kultaiselta näyttävää tilaisuutta vihdoin oppia ja kertoi henkilölle, ettei hän koskaan ymmärtänyt kerto- ja jakotaulukoitaan.

Aaliyah kertoi, että hänen halullaan oppia tämä matematiikan peruskäsite oli toinenkin sysäys: ilman sitä hän ei voi laillisesti ryhtyä sairaanhoitajaksi.

Hän kertoi, että ryhmässä oleva mies istui hänen kanssaan ylimääräiset 25 minuuttia istunnon lopussa. Hän kirjoittaa, että hän ei ole varma siitä, että oppitunti pysyy hänen kanssaan, ja samalla hän aikoo yrittää 'parhaansa' oppiakseen vihdoin sen, että jos hän ei voi, hän siirtyy sen sijaan 'jotain muuta'.

Hän päätti videonsa viimeisellä viestillä, jota voidaan rehellisesti soveltaa jokaiseen henkilöön, joka tavoittelee unelmaa, joka on täynnä esteitä, joita on näennäisesti mahdoton voittaa.

'Päätin mieluummin yrittää epäonnistua sen sijaan, että olisin pysähtynyt koko elämäni, koska en yrittänyt tarpeeksi lujasti', hän kirjoittaa.