Poynter julkistaa 10 opiskelijamediajulkaisua, jotka on valittu sen 2020-21 College Media -projektiin

Tämä vuoden mittainen kiihdytinohjelma tarjoaa juuri-in-time-tukea koronaviruksen kanssa kamppaileville opiskelijatoimittajille muun muassa haasteiden ohella.

Opiskelijat Etelä-Kalifornian yliopiston Annenberg Media Centerissä. (Luova Annenberg Media / Alan Mittelstaedt)

ST. PETERSBURG, Fla. (27. toukokuuta 2020) —Poynter Institute julkistaa tänään 10 opiskelijamediaorganisaatiota, jotka on valittu College Media Projectin kolmannelle kierrokselle. Ilmainen, vuoden mittainen aloite tarjoaa osallistujille mukautettua uutishuoneen sisäistä koulutusta, säännöllisiä verkkoseminaareja ja tukea raportointiprojektille.

Perustamisestaan ​​vuonna 2017 lähtien Poynter’s College Media Project on palvellut yhteensä 12 opiskelijamediaryhmää. Tänä vuonna ohjelma laajeni 10 monipuoliseen ja vaikuttavaan julkaisuun. Barbara Allen, Poynterin yliopisto-ohjelmoinnin uusi johtaja, valvoo nyt projektia.

”Olen ylpeä saadessani johtaa College Media Projectin laajentamista tänä korkeakoulukampuksille ratkaisevana hetkenä. Monet eivät tiedä, milloin ne avautuvat uudelleen tai avautuvatko ne uudelleen syksyllä, mikä luo valtavan haasteen johtamisroolissaan uusille opiskelijatoimittajille ja työssä oppiville opiskelijatoimittajille, Allen sanoi. 'Toivoni on auttaa opiskelijoita käyttämään tätä kriisiä mahdollisuutena lähestyä raportointia ja sitoutumista uusilla ja luovilla tavoilla.'

Poynter sai lähes 100 hakemusta ja valitsi huolellisen tarkastelun jälkeen seuraavat osallistujat 2020-21 Poynter Collegen mediaprojektiin:

• Coloradon osavaltion yliopisto - Rocky Mountain Collegian (Fort Collins, Colorado)
• Duquesnen yliopisto - Duquesne Duke (Pittsburgh, Pennsylvania)
• Hillsborough Community College/Ybor City - The HawkEye (Tampa, Florida)
• Johns Hopkinsin yliopisto - The Johns Hopkins News-Letter (Baltimore)
• Morgan State University - MSU:n tiedottaja (Baltimore)
• Texas State University - The University Star (San Marcos, Texas)
• Kansasin yliopisto – The University Daily Kansan (Lawrence, Kansas)
• Richmondin yliopisto - Kollegio (Richmond, Virginia)
• Etelä-Floridan yliopisto Pietarissa - Varispesä (Pietari, Florida)
• Etelä-Kalifornian yliopisto - Annenberg Media Center (Los Angeles)

Hakemuksista seulottiin potentiaali, tarve, sitoutuminen, oppilaiden monimuotoisuus, koulun koko ja tyyppi. Valitut opiskelijamediaorganisaatiot saavat 1 500 dollaria käytettäväksi raportointiprojektiin tai -tapahtumaan, joka edistää kansalaisdiskurssia kampuksella; räätälöity koulutus koko henkilökunnalle uutishuonevierailun aikana; ja verkkokoulutus muiden osallistujien kanssa koko lukuvuoden ajan keskittyi vahtikoiran raportointiin ja kansalaisvuoropuheluun. Poynter's College Media Project on lukukausimaksuton, kiitos Charles Koch -instituutin tuella .

Resurssien lisääminen on kriittistä monille osallistujille, jotka kohtaavat lisääntyviä budjettileikkauksia tulevana lukuvuonna, ja Poynterin räätälöity koulutus tarjoaa työkaluja kampuksilleen ainutlaatuisten ongelmien ratkaisemiseen. Jotkut haluavat vahvistaa aliedustettujen opiskelijayhteisöjen ääntä ja rakentaa takaisin luottamusta erilaisten yhteisöjen kanssa. Jotkut kamppailevat peittääkseen rotueroja ja maahanmuuttoa, kun taas toiset valmistautuvat massiivisiin tutkimuksiin asumisesta, ruokaturvasta, konsolidoinnista ja yksityisistä poliisivoimista.

Tietysti koronaviruksen käsittely on 2020-21 College Media -projektin pääteema. Opiskelijamediajulkaisujen tulee toimia pääosin virtuaalisina uutisoperaatioina ja toimia samalla pääasiallisena riippumattomana uutislähteenä siitä, miten hallitus käsittelee pandemiaa.

College Media Projectin laajentamisen lisäksi Poynter on vahvistanut sitoutumistaan ​​opiskelijajournalismiin vuonna 2020 lisäresursseilla, kuten:

• Opiskelijoille ja opettajille suunnattujen virtuaalikurssien opetuksen pudottaminen toukokuuhun 2020 asti
• Julkaisemme The Leadin, viikoittaisen uutiskirjeen, joka tarjoaa mahdollisuuksia ja työkaluja lukion ja korkeakoulun opiskelijatoimittajille
• Julkaisemme Alma Mattersin, poynter.org-sivuston säännöllisen ominaisuuden, joka aloittaa keskustelun korkeakoulujen luokkahuoneiden trendeistä
• Yhteistyö MediaWise Voter Project -kampuskirjeenvaihtajien kanssa opettaakseen ensimmäistä kertaa äänestäneille kuinka erottaa tosiasiat fiktiosta verkossa
• Tarjoaa Poynterin tiedekunnan opastusta virtuaalisissa korkeakoulujen luokkahuoneissa

'Ennen Poynteriin tuloani vietin 10 vuotta opiskelijamedian johtajana, opiskelijalehtien neuvonantajana ja apulaishenkilöstönä Oklahoma State Universityssä', Allen sanoi. ”Olen nähnyt kerta toisensa jälkeen, kuinka innostuneet, yrittäjähenkiset opiskelijat kohtaavat haasteen. Koronavirus ei tule olemaan erilainen. Olen iloinen siitä, että Poynter, globaali journalistikoulutuksen johtaja, syventää yhteyksiään näihin opiskelijatoimittajiin koko mediamaailman kehittyessä.

Tietoja Poynter Institutesta

Poynter Institute for Media Studies on journalistikoulutuksen globaali johtaja ja strategiakeskus, joka edustaa tinkimätöntä huippuosaamista journalismissa, mediassa ja 2000-luvun julkisessa keskustelussa. Poynterin tiedekunta opettaa seminaareja ja työpajoja Pietarin instituutissa Floridassa sekä uutishuoneissa, konferensseissa ja organisaatioissa ympäri maailmaa. Sen verkko-oppimisosasto, News University, tarjoaa maailman suurimman verkkojournalismin opetussuunnitelman, jossa on satoja interaktiivisia kursseja ja kymmeniä tuhansia rekisteröityjä kansainvälisiä käyttäjiä. Instituutin verkkosivuilla tuotetaan 24 tuntia vuorokaudessa mediaa, etiikkaa, teknologiaa ja uutisliiketoimintaa käsitteleviä uutisia. Poynter on Craig Newmarkin etiikka- ja johtajuuskeskuksen, Pulitzer-palkitun PolitiFactin, International Fact-Checking Networkin ja MediaWisen, nuorten digitaalisen tietolukutaidon projektin, koti. Maailman huipputoimittajat ja mediainnovaattorit luottavat Poynteriin uusien toimittajien, tarinankertojien, mediakeksittäjien, suunnittelijoiden, visuaalisten toimittajien, dokumentaarien ja lähetystoiminnan harjoittajien sukupolvien oppimisessa ja opettamisessa. Tämä työ lisää yleisön tietoisuutta journalismista, mediasta, ensimmäisestä lisäyksestä ja demokratiaa ja yleistä hyvää palvelevasta diskurssista.