Tutkimus: Valeuutiset saavat opiskelijat kyseenalaistamaan kaikki uutiset

Nykyään yliopisto-opiskelijoille on vaikeaa – varsinkin heidän uutissyötteissään.

Mukaan uusi median kulutustutkimus Lähes puolet lähes 6 000 tutkimukseen osallistuneesta amerikkalaisesta korkeakouluopiskelijasta sanoi, että heillä ei ollut luottamusta erottaa todellisia uutisia valeuutisista sosiaalisessa mediassa. Ja 36 prosenttia heistä sanoi, että väärän tiedon uhka sai heidät luottamaan kaikkiin tiedotusvälineisiin vähemmän.

”Raporttimme viittaa siihen, että olemme jollain tapaa luoneet nuorille erittäin vaikean uutisympäristön. Meidän on keksittävä tapoja ohjata heitä, jotta he voivat navigoida siinä', sanoi John Wihbey, Northeastern Universityn professori ja yksi tutkimuksen kirjoittajista. lehdistötiedotteessa . 'Melko kiistanalainen ja myrkyllinen julkinen keskustelu 'valeuutisista' on oleellisesti saattanut nuoret uutiskuluttajat valppaaksi melkein kaikesta, mitä he näkevät.'

(Koillisyliopiston luvalla)

11 amerikkalaisen yliopiston opiskelijakyselyiden lisäksi vuoden kestäneessä raportissa - jonka Knight Foundation tilaa ja voittoa tavoittelematon Project Information Literacy julkaisi - analysoitiin 135 000 korkeakouluikäisen Twitter-käyttäjän viestejä saadakseen lisätietoja heidän median kulutustottumuksistaan. Tutkijat havaitsivat, että opiskelijat viittaavat usein uutisiinsa useiden eri lähteiden kanssa, koska he voivat saada väärää tietoa.

(Koillisyliopiston luvalla)

Vaikka tämä havainto viittaa opiskelijoiden taipumukseen vahvistaa uutisia ja tietoja ennen kuin he jakavat ne, Wihbey sanoi tiedotteessa, että se koskee myös luottamusta valtamediaa kohtaan.

'Se on kaksiteräinen miekka, koska toisaalta varustat nuoria uutisten kuluttajia olemaan tietoisia tiedon lähteestä', hän sanoi. 'Toisaalta emme halua kasvattaa sukupolvea, joka ei usko hyvin raportoitujen, hyvin tutkittujen ja hyvin lähteneiden uutisten voimaan.'

Project Information Literacyn havainnot lisäävät laadullista ulottuvuutta siihen, mitä tutkijat ovat jo löytäneet opiskelijoiden kyvystä havaita väärää tietoa verkossa.

Marraskuussa 2016 Stanfordin yliopistossa julkaisi tutkimuksen totesi, että eri tasoiset opiskelijat eivät jatkuvasti pystyneet määrittämään online-uutislähteen uskottavuutta. Raportti perustui yli 7 800 vastaukseen yläkoulun, lukion ja korkeakoulun opiskelijoista 12 osavaltiossa, joita pyydettiin arvioimaan tietoja twiiteissä, kommenteissa ja artikkeleissa.

Raportin mukaan kun yläasteen oppilaita pyydettiin erottamaan mainos ja uutinen, he eivät useinkaan pystyneet. Lukiolaiset eivät jatkuvasti huomanneet, että poliittinen toimintakomitea loi kaavion aseväkivallasta, eivätkä korkeakouluopiskelijat uskaltaneet tutkia .org-URL-osoitteita sisältäviä sivustoja.

AIHEUTTAVA ARTIKKELI: Mitä opimme medialukutaidosta opettamalla lukiolaisille tosiasioiden tarkistamista

'Kaiken kaikkiaan nuorten kyky järkeillä Internetin tiedoista voidaan tiivistää yhteen sanaan: synkkä', tutkijat kirjoittivat. ''Digitaaliset syntyperämme' saattavat pystyä liikkumaan Facebookin ja Twitterin välillä samalla kun lataavat selfien Instagramiin ja lähettävät tekstiviestiä ystävälle. Mutta kun on kyse sosiaalisen median kanavien kautta kulkevan tiedon arvioinnista, niitä on helppo huijata.'

Mike Caulfield, Vancouverin Washingtonin osavaltion yliopiston seka- ja verkkooppimisen johtaja, kertoi Poynterille viestissä, että Project Information Literacy -tutkimus tukee paljon sitä, mitä hän on todennut opiskelijoiden medialukutaidosta.

”Opiskelijat tuntevat itsensä ylikuormituiksi ja kyvyttömiksi; he haluavat noudattaa totuudenmukaisuutta, jonka heidän mielestään paloletku on tehnyt mahdottomaksi; heillä on taipumus yliarvioida heille saapuvien valeuutisten määrää, ja he ovat vuorotellen herkkäuskoisia ja kyynisiä', hän sanoi.

Raportti paljastaa myös Caulfieldin keskeisen ongelman: Opiskelijat välittävät totuudenmukaisista uutisista. Nykyisen mediaekosysteemin vuoksi heidän on vaikea määrittää, miltä se näyttää.

”Olen iloinen nähdessäni tämän raportin, koska käyn usein näitä keskusteluja aikuisten kanssa, joissa oletetaan, että suuri ongelma on oppilaiden välittäminen, koska oppilailla on usein hyvin kyynisiä asentoja. Mutta nuo kyyniset asennot perustuvat ylikuormitukseen, ja kun annat heille nopeita työkaluja, joita he voivat soveltaa, kyynisyys katoaa', hän sanoi. 'Oppilaat kieltäytyvät käyttämästä totuudenmukaisuutta ensisijaisena kriteerinä, koska heidän mielestään totuuden löytäminen kestää 20 minuuttia.'

Paljastus: Knight Foundation on yksi Poynterin suurimmista rahoittajista.