'Teillä ei ole opettajaa tänään' - Kouluttaja sovittaa oppilaiden energian sen jälkeen, kun kukaan ei osallistu

Trendaavat

Eräs opettaja halusi antaa oppilailleen kovan oppitunnin kiitollisuudesta ja arvostuksesta, mutta enimmäkseen siitä, kuinka kaikenlainen saavutus muiden ihmisten kanssa on kaksisuuntaista.

Kouluttaja, joka julkaisee TikTokiin kahvan alla @lazylearningland , nauhoitti itsensä sovittavan oppilaidensa energiaa erityisen inspiroimattomalla oppitunnilla.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

Inspiraation puute ei kuitenkaan tule opettajalta itseltään, joka yrittää innoissaan opastaa oppilaitaan tietyissä matematiikan käsitteissä. Valitettavasti hänen luokkansa lapset eivät olleet niin kiinnostuneita aiheesta, eivätkä he yrittäneet tehdä yhteistyötä.

Silloin hän päätti antaa heidän selvittää asian itse. Katso alta, kuinka hän suhtautuu asiaan.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

'Joten mikä on 1 neliö, miten tekisin yhden neliön?' opettaja sanoo luokan edessä, kun hän näyttää kuinka ratkaista matemaattisia tehtäviä älytaululla.

'Se on sama kuin sanoa 1 kertaa 1', hän neuvoo jatkaen oppituntia.

Hän alkaa piirtää, miltä tämä ongelma näyttää muille opiskelijoilleen: 'Nyt minun on tehtävä kertolaskuni. Mikä on negatiivinen kertaa negatiivinen?'

Lukuisat lapset puhuvat vastauksena hänen kysymykseensä: 'Positiivista', he sanovat.

'Negatiiviset ajat negatiiviset ovat positiivisia', hän toteaa ja jatkaa työtään hallituksessa.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

'Nyt, mikä on 4 kertaa 9?' hän kysyy luokalta – sirkat. Kukaan luokassa ei näytä olevan halukas antamaan hänelle vastausta. 'Mitä on 9 kertaa 4?' hän kysyy uudelleen opiskelijoilta. Kukaan heistä ei yritä kertoa hänelle vastausta hänen kyselyynsä.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

Leikkeen tässä vaiheessa opettajan yläpuolella oleva tekstipeittokuva osoittaa, mitä huoneessa tapahtuu. Hän sanoo, että luokkahuoneessa, joka on täynnä 11. ja 12. luokkalaisia, joiden edessä on laskimet, hänen oppilaansa eivät näytä olevan kovin innostuneita antamaan hänelle oikeaa vastausta ongelmaan.

'Eikö kenelläkään teistä ole enää mitään sanottavaa?' hän kysyy luokasta. 'Aiotteko vain katsoa minua? Joillakin teistä on jopa laskimia pöydällänne. Etkä edes lyö sitä laskimeenne?' Sitten hän nyökkää päätään ja laskee merkin alas sanottuaan: 'Selvä, veto'.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

'Joten lopetan tähän. Te kaikki selvitätte tämän ja teidän paperinne on määrätietokilpailun jakson lopussa. Teillä on toisianne, mutta te ette voi pyytää minulta Jackia, Diddly kyykky Teillä on muistiinpanot ja te saatte toisenne, niin saatte opettajan siihen asti, hän sanoo.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

'Onnea matkaan', hän sanoo ennen kuin kävelee pois laudalta.

Ei kestänyt kauan, kun oppilaat lähestyivät opettajaa ja pyysivät apua.

'Nyt he ymmärtävät, että he menivät sekaisin ja tarvitsevat apuani', hän kirjoittaa toisessa näytöllä olevassa kuvatekstissä. Videon toisessa osassa hän kuvaa itsensä istuvan pöytänsä ääressä, kun opiskelija lähestyy häntä ja pyytää apua tehtävän suorittamisessa.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

Hän ei pidättele: 'Tarkoitatko, kun olin siellä ja yritin auttaa teitä kaikkia, ettekä halunneet sanoa mitään siitä, mikä oli 9 x 4, ja nyt haluat minun auttavan sinua? Kuten silloin, kun teistä tulee opiskelijoita, sitten minusta tulee opettaja, mutta teillä ei ole tänään opettajaa, koska kukaan oppilaistani ei ilmestynyt tunnille.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

TikToker pyytää sitten opiskelijaa osallistumaan sketsiin hänen kanssaan: 'Joten olette omillanne. Tiedätkö mitä? Anna minun näyttää teille, miltä näytätte minusta.'

Sitten hän neuvoo oppilasta pyytämään häneltä apua ongelmaan. Opiskelija noudattaa. Sitten hän istuu ja tuijottaa tyhjänä, vastaamatta niihin muutamaan sekuntiin.

'Aivan, annan takaisin saman energian, jotta voit mennä istumaan; voit luottaa luokkatovereihisi ja yritämme tätä huomenna uudelleen. Arvostan sinua, kiitos', hän sanoo opiskelijalle ennen kuin leike katkeaa. .

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

Useat videoon vastanneet TikTokerit suosittelivat hänen tapaansa käsitellä tilannetta, monet heistä opettajat. Yksi sanoi, että he yrittivät aktiivisesti opettaa oppilaitaan hylkäämään 'oppitun avuttomuuden'.

Artikkeli jatkuu mainoksen alla

Toinen sanoi, että hän kertoo usein opiskelijoilleen, että hän ansaitsi oman tutkintonsa, eikä hän ole aikeissa ansaita sitä heille, joten heidän täytyy pystyä tekemään työtä itselleen.

Joku muu sanoi, että kun he huomasivat olevansa samankaltaisessa tilanteessa kuin @lazylearninglandissa, he päätyivät tuijottamaan oppilaitaan hiljaisuudessa kuusi minuuttia, kunnes yksi heidän oppilaistaan ​​vastasi heidän kysymykseensä: 'Tuijotin omaani täydellisessä hiljaisuudessa kuusi minuuttia. päivä, kunnes joku vihdoin vastasi kysymykseeni, olen itsepäinen ja minulla on kaikki maailman aika.'