Opiskelijajournalismin rooli, kun koulut ovat valtakunnallisia uutisia

Kansallinen huomio kouluasi kohtaan on mahdollisuus, ei haitta.

Nainen käyttää maskia kävellessään kampuksella San Diego State Universityssä keskiviikkona 2. syyskuuta 2020 San Diegossa. San Diegon osavaltion yliopisto keskeytti keskiviikkona henkilökohtaiset tunnit kuukaudeksi sen jälkeen, kun kymmenet opiskelijat olivat saaneet koronavirustartunnan. (AP Photo / Gregory Bull)

Lead on viikoittainen uutiskirje, joka tarjoaa resursseja ja yhteyksiä opiskelijatoimittajille sekä korkeakoulussa että lukiossa. Rekisteröidy tästä saadaksesi sen postilaatikkoosi joka keskiviikkoaamu.

Valtakunnalliset otsikot ovat lumipalloja, kun korkeakoulut ja lukiot toivottavat opiskelijat tervetulleiksi: Tapaukset ovat piikit yliopistokaupungeissa . Jotkut koulut palasivat nopeasti vain verkkokursseihin ja muuttivat opiskelijat pois kampuksen asunnoista. Toiset keksivät, kuinka kurittaa opiskelijoita, jotka rikkovat sosiaalisen etäisyyden sääntöjä.

Se on ylivoimaista pysyä mukana. Ja opiskelijatoimittajat ympäri maata tuntevat todennäköisesti vieläkin enemmän painetta, kun he yhtäkkiä kilpailevat paljon suurempien toimipisteiden kanssa raportoidakseen samoja tarinoita.

Koin tämän äkillisen huomion kansallisista uutisista syksyllä 2015, kun kansallinen media laskeutui Missourin yliopistoon. Kampuksen protestit rotuoikeuden ja jatko-opiskelijan nälkälakon puolesta kärjistyivät, kun jalkapallojoukkue sanoi, että he eivät pelaa ennen kuin yliopiston presidentti eroaa. Yliopiston rehtori ja kansleri erosivat lopulta samana päivänä.

Olin sinä lukuvuonna yliopiston uutistoimittaja MU:n itsenäisessä opiskelijasanomassa The Maneaterissa. Herkän, nopeasti kehittyvän tarinan ohjaaminen oli paljon painetta. Mutta tämä paine tuntui kohonneelta, kun toimittajat, kuten Matt Pearce ja Wesley Lowery, kaksi kansallista kirjeenvaihtajaa, joita seuraan ja joita kunnioitan, istuivat samoissa lehdistötilaisuuksissa ja kirjoittivat samoista kampuksen asioista.

Kansallinen huomio kouluasi kohtaan on mahdollisuus, ei haitta. Tässä on muutamia asioita, joita opin MU-katsauksen aikana ja jotka koskevat myös koronavirusta käsitteleviä opiskelijalehtiä.

Tunnet yhteisösi parhaiten. Mieti lähteitä, joihin sinulla on jo suhteita: opiskelijahallinnon johtajia, tiedekunnan jäseniä, opiskelijoita eri organisaatioissa. Kaupungin ulkopuolelta tulevat toimittajat eivät voi toistaa näitä suhteita lennossa.

Koronaviruspandemian aikana elät tarinaa päivästä toiseen, todistat kurssien peruutuksia, etäoppimisen ja opiskelijoiden kurinalaisuutta. Tämä antaa sinulle tarinoita, joita vain opiskelijamedia voi kertoa.

Yleisösi ovat erilaisia ​​kuin kansalliset julkaisut. Kirjoitat ensisijaisesti paikalliselle yhteisöllesi, et kansallisille lukijoille. Sinun ei todennäköisesti tarvitse antaa niin paljon taustakontekstia koulullesi tai aluellesi. Kirjoittaminen opiskelijoille, tiedekunnalle, henkilökunnalle ja paikallisyhteisön jäsenille tarkoittaa, että voit joutua syvällisiin aiheisiin, joista kansallinen yleisö ei olisi yhtä kiinnostunut.

Olet siellä kauan sen jälkeen, kun kansallinen painopiste siirtyy seuraavaan tarinaan. Ulkopuolinen toimittaja saattaa lyödä sinut tarinaan tai saada haastattelun järjestelmänvalvojan kanssa, joka ei puhu sinulle. Mutta muutaman viikon kuluttua, kun kansallinen huomio siirtyy muualle, opiskelijajulkaisusi on edelleen paikalla palvelemassa yhteisöä

Tahdista itseäsi. Ole tietoinen työmäärästäsi ja mielenterveydestäsi ja pidä taukoja tarvittaessa. Etsi tapoja tyhjentää pää, ladata ja irrottaa pistoke. (Tämä tuntuu olevan hyvä aika kiittää toimittajaani Barbara Allenia ymmärryksestä, kun tarvitsin viikon taukoa uutiskirjeestä viime viikolla!)

New York Times' yliopiston koronaviruksen seuranta on erinomainen tapa saada kansallinen konteksti ja nähdä taudinpurkauksia ympäri maata. Tietokanta erittelee raportoidut tapaukset kouluittain ja niitä ympäröivillä maakunnilla. Tärkeä huomautus: Data näyttää kaikki tapaukset, jotka on raportoitu pandemian alkamisen jälkeen, ei välttämättä kunkin koulun tällä hetkellä aktiivisten tapausten lukumäärää.

Mikä on suosikkityökalusi, josta muiden opiskelijatoimittajien tulisi tietää? Lähetä minulle sähköpostia ja saatan esitellä sen tulevassa numerossa.

(New York Times)

Louisville Courier-Journal on käsitellyt 100 päivää Breonna Taylorin kuolemaan liittyviä mielenosoituksia. 'Kaupunkimme tänään on erilainen kuin se oli 12. maaliskuuta - päivää ennen Taylor-ampumista.' toimittaja Rick Green kirjoittaa artikkelissa, joka kerää heijastuksia uutishuoneen henkilökunnalta. 'Minulle on myös selvää, että olemme eri uutishuone kuin 100 päivää sitten - sen lisäksi, että työskentelemme kaikki etänä.'

• Koulutuskirjoittajien yhdistys Korkeakoulujen seminaari on verkossa 15.-16.9. EWA-jäsenyys on ilmaista, ja saatavilla on stipendejä rekisteröintikulujen kattamiseksi.
• Tässä on opas journalismikonferensseja, jotka ovat muuttuneet virtuaalisiksi pandemian aikana.
• Hae WBUR-yleisradioihin vuoden mittainen uutistoimistojäsenyys 9. lokakuuta mennessä.
• Opiskelijat, astu Reynolds Journalism Institute -oppilaitokseen Opiskelijoiden innovaatiokilpailu 31. lokakuuta mennessä.
• Yliopisto-opiskelijat ja vastavalmistuneet, hae NPR:n seuraavan sukupolven radioprojekti , viikon mittainen äänijournalismin koulutusohjelma (tällä hetkellä etänä).
• Osallistu ilmaiseen Poynter-webinaariin journalismista ja traumoista.

Viime viikon uutiskirje: Kuinka opiskelijalehtemme puolusti rodullista oikeudenmukaisuutta tutkimalla korkeakoulumme historiaa

Haluan kuulla sinusta. Mitä haluaisit nähdä uutiskirjeessä? Onko sinulla hieno projekti jaettavaksi? Sähköposti blatchfordtaylor@gmail.com .

Taylor Blatchford on The Seattle Timesin toimittaja, joka kirjoittaa itsenäisesti The Lead -uutiskirjeen opiskelijatoimittajille. Hänet tavoittaa osoitteessa blatchfordtaylor@gmail.com tai Twitterissä @blatchfordtr.